個人簡介

姓名⏫：韓麗瑩

職稱🫴🏻：副教授

現任職務🧑🏻‍🦼：環境設計專業主任

教育經歷：

2002年-2006年 浙江農林大學 本科 園林建築專業

2006年-2009年 同濟大學 碩士 景觀規劃設計專業

2010年-2017年 同濟大學 博士 景觀規劃設計專業

獲獎經歷🤜🏻：

2019年👨‍🦱、2021年 百事3注册百事3“師德標兵”稱號

2011年 中國風景園林學會年會論文佳作獎

2006年 “挑戰杯”全國大學生學術科技作品競賽一等獎

科研與教改🕴：

項目🧑🏻‍🎤：

2022年☝🏿，上海高校一流本科課程《景觀設計》，課程負責人；

2021年🙅🏿，上海高校市級重點課程《景觀設計》，課程負責人；

2019年🌀，百事3注册百事3課程思政試點項目🥖；

2017年，上海高校教師產學研踐習計劃🐾；

2016年，《以創新創業能力培養為目標的《設計圖學》課程教學改革實踐研究》，上海高等教育學會，課題組負責人；

2012年，國家自然科學基金項目《傳統文化景觀空間的圖式語言及形成機理——以滬寧杭地區為例》（項目編號🤚🏻：51278346）🔶🦛，課題主要參與者👨🏿‍⚕️；

2011年🐭，上海市民辦高校骨幹教師科研項目《景觀生態化設計的圖式語言——以中尺度半自然空間為例》✌️，課題組負責人🏊🏿👂🏿；

2009年，國家自然科學基金項目《傳統地域文化景觀破碎與孤島化現象及形成機理——以滬寧杭地區為例》（項目編號：50878162），課題主要參與者。

論文：

2021年，《藝術設計類專業課程開展思政教學的思考——以景觀設計課程為例》🦕，藝術教育；

2018年👺🦺，《產教融合在專業課程教學中的實現途徑——以<景觀設計>課程為例》,產業與科技論壇🤵🏿‍♂️；

2018年，《任務驅動為導向的景觀設計活力課堂教學改革實踐》🥛，藝術教育𓀔；

2017年，《以創新能力培養為目標的<設計圖學>教學改革實踐》,教育👯‍♀️；

2014年🙍🏻‍♀️，《中小尺度生態界面的圖式語言及應用》⏩，中國園林🦤；

2014年，《服務於城市花園景觀的生物多樣性設計》，風景園林；

2014年，《基於景觀孤島化分析的傳統地域文化景觀保護模式——以江蘇蘇州甪直鎮為例》👤，地理研究🗽；

2012年，《水體生境設計的圖式語言及應用》，中國園林；

2011年，《景觀生態化設計的空間圖式語言初探》，中國風景園林學會2011年會論文集（上冊）➗；

2011年，《群落生態設計研究進展與展望》，產業與科技論壇；

2007年，《本科工學與農學風景園林專業教育課程體系比較》⛹️，中國風景園林教育學術年會論文集🚵🏿。

著作：

2009，《群落生態設計》，中國建築工業出版社

學術交流活動🙅🏿‍♂️☯️：

2019年，第四屆現代中小學及學前教育設施規劃設計國際研討會🥱；

2011年，中國風景園林學會年會🪕🧜🏽‍♂️；

2011年🦵🏻，全國博士生論壇👲🏿。